Curso Online
Salud Mental, Neurodivergencia, Espectro Autista
Basado en enfoque de derechos y neurodiversidad.
Curso para EDUCADORES
Educación general, diferencial, especial, psicopedagogía
Educación general, diferencial, especial, psicopedagogía
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Claudia Reveco
Terapeuta Ocupacional Colaboradora |
Andrea Arenas
Madre, asesora de Comunidades Inclusivas. Estrategias para facilitar la colaboración entre la escuela y los hogares |
El curso “Salud Mental, Neurodivergencia, Espectro Autista” ha sido creado para apoyar a profesionales, en cómo acompañar a niños, niñas y jóvenes neurodivergentes (autismo, dislexia, disgrafia, discalculia, dispraxia, sindrome de deficit de atención o atención divergente, sindrome de down y otras discapacidades del desarrollo) y sus madres, padres, o cuidadores, en el proceso de desarrollo de identidad neurodivergente, desde el paradigma de derechos.
La versión de este curso para educadores tiene como objetivo entregar conocimientos y destrezas básicas en cómo entender y apoyar la promoción de salud mental de estudiantes neurodivergentes en contextos escolares.
Objetivos de aprendizaje:
Se espera que al final del curso los participantes sean capaces de:
La versión de este curso para educadores tiene como objetivo entregar conocimientos y destrezas básicas en cómo entender y apoyar la promoción de salud mental de estudiantes neurodivergentes en contextos escolares.
Objetivos de aprendizaje:
Se espera que al final del curso los participantes sean capaces de:
- Poder explicar a profesores apoyando a estudiantes neurodivergentes que es la neurodivergencia, incluyendo el autismo y otros diagnósticos del desarrollo y aprendizaje, usando las definiciones más actualizadas, y la importancia de dar apoyos oportunos en el contexto escolar para promover los 4 pilares de la salud mental, mitigando la ansiedad asociada y la alta prevalencia de depresión y otros diagnósticos co-existentes durante la niñez, adolescencia y vida adulta. Explicar conceptos de neurodiversidad, neurodivergencias, enfoque de derechos, modelos de discapacidad, entre otros pertinentes.
- Acompañar a madres, padres, cuidadores y profesores, a hablar sobre el diagnóstico o identidad neurodivergente (autista y otros diagnosticos) con naturalidad, desde un enfoque de derechos, tomando conciencia y evitando el uso de lenguaje posiblemente estigmatizante en contextos escolares.
- Promover autoconocimiento, comunicación y agencia, de estudiantes neurodivergentes que les permita acceder, y disfrutar nuevos aprendizajes en contextos escolares, y solicitar los apoyos en situaciones ambientales que puedan ser percibidas como estresantes.
- Presumir competencia y ser aliadas y aliados efectivos de estudiantes neurodivergentes, orientándoles y apoyándoles en su participación en la comunidad escolar, valorando sus intereses profundos y aspiraciones vocacionales, favoreciendo el bienestar emocional y salud mental.
Metodología
El curso consiste en 4 módulos, vinculados a cada uno de los objetivos de aprendizaje. Cada módulo se subdivide en 3-5 temas, explicados en video cápsulas pre-grabadas de alrededor de 15-20 minutos de duración cada una. A medida que la persona inscrita termine de ver cada módulo deberá completar una guía con ejercicios de práctica reflexiva, sobre los temas del módulo. La Dra. Cecilia Breinbauer, junto a Pamela Yañez y Tamara Montes y colaboradores del curso acompañarán semanalmente a las y los educadores inscritos a través de un grupo de WhatsApp, estimulando reflexiones sobre experiencias prácticas de cómo ir aplicando los contenidos revisados, usando los pilares de supervisión reflexiva. La metodología del curso es primariamente asincrónica pero a la vez interactiva, permitiendo que cada inscrita/o vaya avanzando con los módulos a su propio ritmo. Además, cada cohorte de participantes tendrá acceso a 6 oportunidades sincrónicas de interacción (webinars) en las cuales revisamos ejemplos de cómo aplicar los contenidos del curso en la práctica cotidiana de terapia ocupacional.
Cada módulo toma aproximadamente de 4 a 6 horas completarlo, pero damos suficiente tiempo (2 meses por módulo) para ir conversando los temas de cada módulo, vía grupo de WhatsApp y en los webinars. El aprendizaje ocurre a través de múltiples conversaciones asincrónicas y sincrónicas, sobre los temas planteados en cada módulo. Esto permite incorporar oportunidades de práctica reflexiva a lo largo del curso, para cada módulo, acompañando en el cambio de paradigma y desarrollo de destrezas.
El curso consiste en 4 módulos, vinculados a cada uno de los objetivos de aprendizaje. Cada módulo se subdivide en 3-5 temas, explicados en video cápsulas pre-grabadas de alrededor de 15-20 minutos de duración cada una. A medida que la persona inscrita termine de ver cada módulo deberá completar una guía con ejercicios de práctica reflexiva, sobre los temas del módulo. La Dra. Cecilia Breinbauer, junto a Pamela Yañez y Tamara Montes y colaboradores del curso acompañarán semanalmente a las y los educadores inscritos a través de un grupo de WhatsApp, estimulando reflexiones sobre experiencias prácticas de cómo ir aplicando los contenidos revisados, usando los pilares de supervisión reflexiva. La metodología del curso es primariamente asincrónica pero a la vez interactiva, permitiendo que cada inscrita/o vaya avanzando con los módulos a su propio ritmo. Además, cada cohorte de participantes tendrá acceso a 6 oportunidades sincrónicas de interacción (webinars) en las cuales revisamos ejemplos de cómo aplicar los contenidos del curso en la práctica cotidiana de terapia ocupacional.
Cada módulo toma aproximadamente de 4 a 6 horas completarlo, pero damos suficiente tiempo (2 meses por módulo) para ir conversando los temas de cada módulo, vía grupo de WhatsApp y en los webinars. El aprendizaje ocurre a través de múltiples conversaciones asincrónicas y sincrónicas, sobre los temas planteados en cada módulo. Esto permite incorporar oportunidades de práctica reflexiva a lo largo del curso, para cada módulo, acompañando en el cambio de paradigma y desarrollo de destrezas.
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Fecha de inicio Módulo 1: 2 de Mayo, 2023
Valor del curso: 240 dólares, a pagar en 4 cuotas
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* Como primer paso por favor llenar el formulario formulario de inscripcion ⬆️.
Luego enviaremos al correo que registre en este formulario la información para el pago de la primera cuota del curso de $ 60 dólares, a pagar con tarjeta de crédito via Wave o PayPal. Educadores viviendo en Chile tienen la opción de pagar en pesos chilenos via transferencia bancaria directamente a Pamela Yañez, profesora del curso. La inscripción será oficial solo luego del pago. |
Participantes que hayan completado exitosamente el curso recibirán un certificado de competencias, serán listados en el Directorio Geográfico de Comunidades Inclusivas, y continuarán teniendo acceso a la biblioteca por un año más.
Participantes tienen acceso a Biblioteca de Formación Continua, con grabaciones de entrevistas a invitadas pioneras.
Katie Miller, artista americana, madre y persona autista. Uso de Comunicación Multimodal y CAA desde la primera infancia.
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Elaine Hall, ver su 2020 TEDx
Fundadora del Miracle Project Asesora de serie Atypical Arte, Teatro y Comunicación |
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