Mentoría, Acompañamiento y Práctica Reflexiva en
Salud Mental y Espectro Autista
Basado en enfoque de derechos, neurodiversidad y evidencia.
Para psicólogos/as y psiquiatras
Pediatras, neurólogos y trabajadores sociales con interes en salud mental
tambien pueden inscribirse si hay cupos disponibles.
Pediatras, neurólogos y trabajadores sociales con interes en salud mental
tambien pueden inscribirse si hay cupos disponibles.
Inscripciones CERRADAS hasta nuevo aviso
Únase a nuestra comunidad, un espacio donde promovemos comunicación, agencia y salud mental.
Dra. Cecilia Breinbauer,
Psiquiatra infanto-juvenil Directora de Comunidades Inclusivas Profesora Titular Estados Unidos |
Paulina Acevedo
Psicóloga Clínica infanto-juvenil, con especialización en espectro autista, y altas capacidades. Profesora Titular, Chile |
Eloisa de Billerbeck
Terapeuta Ocupacional, Diplomado en Salud Mental Magister en Neuropsicologia pediatrica Profesora Asociada, Chile |
Los grupos de mentoría en “Salud Mental y Espectro Autista” han sido creados para apoyar a profesionales, en cómo acompañar a niños, niñas y jóvenes autistas, y sus madres, padres, o cuidadores, en el proceso de desarrollo de identidad neurodivergente, desde el paradigma de derechos.
Objetivos de aprendizaje:
La versión de este grupo para especialistas en psicologia y psiquiatria tiene como objetivo general entregar conocimientos y destrezas básicas en cómo entender y apoyar la salud mental, a través del apoyo a la comunicación entre niños, niñas, jóvenes y adultos autistas, sus familiares (madres, padres, cuidadores, parejas), sus amistades, y sus profesores o empleadores, asi como favorecer el autoconocimiento, autodeterminacion y agencia en distintos contextos.
Se espera que al final del proceso de mentoría los participantes sean capaces de:
La versión de este grupo para especialistas en psicologia y psiquiatria tiene como objetivo general entregar conocimientos y destrezas básicas en cómo entender y apoyar la salud mental, a través del apoyo a la comunicación entre niños, niñas, jóvenes y adultos autistas, sus familiares (madres, padres, cuidadores, parejas), sus amistades, y sus profesores o empleadores, asi como favorecer el autoconocimiento, autodeterminacion y agencia en distintos contextos.
Se espera que al final del proceso de mentoría los participantes sean capaces de:
- Poder explicar a niños/niñas, adolescentes y adultos autistas, sus familiares (madres, padres, cuidadores), y sus profesores “que es el autismo” usando las definiciones más actualizadas, y la importancia de dar “apoyos tempranos” para promover los 4 pilares de la salud mental.
- Poder explicar a niños/niñas, adolescentes y adultos autistas, sus familiares (madres, padres, cuidadores) y sus profesores "que es la ansiedad" y dar sugerencias practicas de cómo promover comunicación, agencia y salud mental en contextos cotidianos.
- Poder explicar, en lenguaje simple, conceptos de comunicación multimodal, agencia y los 4 elementos (o pilares) esenciales a partir de los cuales promover la salud mental y bienestar de todas las personas (niños, niñas, adolescentes, adultos autistas y sus redes de interacción, aprendizaje y cuidados en su comunidad)
- Acompañar a madres, padres y/o cuidadores a hablar sobre el diagnóstico o identidad autista con sus hijos e hijas a temprana edad, lo antes posible una vez recibido el diagnóstico.
- Integrar los conceptos de neurodiversidad, neurodivergencia, enfoque de derechos, y apoyos basados en evidencia, aplicándolos a su practica profesional para entregar los apoyos más actualizados desde su especialidad.
- Promover autoconocimiento, auto-determinación, comunicación y agencia, de niños, niñas, adolescentes, y adultos autistas al interactuar con sus familiares (madres, padres, y/o cuidadores, parejas) y sus profesores o empleadores, para navegar estrés cotidiano, desarrollando estrategias de afrontamiento frente a situaciones estresantes.
- Presumir competencia, identificar capacitismo y otras barreras al aprendizaje y participación escolar y laboral. y ser aliados efectivos de niños, niñas, adolescentes y personas adultas autistas, apoyándoles en comunicar los apoyos ambientales que les facilitan su participación, bienestar emocional, desarrollo de amistades, aprendizaje, trabajo, y sentido de pertenencia como miembro valorado/a en su comunidad escolar.
- Integrar e incorporar el hábito reflexivo de revisar, cuestionar y mejorar sus prácticas, alineandolas con un enfoque neuro afirmativo, enfoque de derechos, evidencia cientifica y etica profesional.
Metodología
La mentoria consiste en 3 módulos. Cada módulo se subdivide en 5 temas, explicados en video cápsulas pre-grabadas de alrededor de 20-30 minutos de duración cada una. Completar cada modulo es pre-requisito para avanzar al siguiente modulo. Completar cada modulo toma 2-3 meses. Completar los 3 modulos toma 6-9 meses, dependiendo del ritmo de la persona inscrita.
La metodología, primariamente asincrónica pero a la vez interactiva del curso, permite que cada inscrito vaya avanzando con los módulos a su propio ritmo, dentro de los periodos recomendados.
El real aprendizaje ocurre a través de multiples conversaciones asincrónicas y sincrónicas, sobre los temas planteados en cada módulo. Esto permite incorporar oportunidades de práctica reflexiva a lo largo del proceso de mentoria, para cada módulo, acompañando en el cambio de paradigma y desarrollo de destrezas.
La mentoria incluye 3 tipos diferentes de acompañamiento:
1) Acompañamiento asincrónico via whatsapp:
2) Acompañamiento sincrónico via zoom:
3) Acompañamiento asincrónico via feedback personalizado a ejercicios de práctica reflexiva de cada modulo.
Completar los 3 módulos toma aproximadamente 6 - 9 meses, dependiendo del ritmo y tiempos de cada persona inscrita.
La mentoria consiste en 3 módulos. Cada módulo se subdivide en 5 temas, explicados en video cápsulas pre-grabadas de alrededor de 20-30 minutos de duración cada una. Completar cada modulo es pre-requisito para avanzar al siguiente modulo. Completar cada modulo toma 2-3 meses. Completar los 3 modulos toma 6-9 meses, dependiendo del ritmo de la persona inscrita.
La metodología, primariamente asincrónica pero a la vez interactiva del curso, permite que cada inscrito vaya avanzando con los módulos a su propio ritmo, dentro de los periodos recomendados.
El real aprendizaje ocurre a través de multiples conversaciones asincrónicas y sincrónicas, sobre los temas planteados en cada módulo. Esto permite incorporar oportunidades de práctica reflexiva a lo largo del proceso de mentoria, para cada módulo, acompañando en el cambio de paradigma y desarrollo de destrezas.
La mentoria incluye 3 tipos diferentes de acompañamiento:
1) Acompañamiento asincrónico via whatsapp:
- La Dra. Cecilia Breinbauer, y la psicologa Paulina Acevedo acompañan periódicamente a los profesionales inscritos a través de un grupo whatsapp, estimulando reflexiones sobre experiencias prácticas de cómo ir aplicando los contenidos a su practica profesional, usando los pilares de supervisión reflexiva.
- A partir del modulo 1, todas las personas inscritas tienen acceso al grupo whatsapp "Comunidades Multicolores", donde se comparte información valiosa sobre temas que van mas alla de los temas abordados especificamente en los 3 modulos de la mentoria.
- A partir del modulo 3 las personas inscritas o que se hayan graduado de los 3 módulos, pueden participar del grupo whatsapp "Investigacion Neuroafirmativa", donde se comparte y se conversa sobre estudios recientemente publicados, alineados con un enfoque neuroafirmativo.
2) Acompañamiento sincrónico via zoom:
- Estas son oportunidades para conversar en vivo sobre preguntas que surgen a medida que van revisando los contenidos de cada módulo. No son obligatorias pero altamente recomendables, especialmente para quienes prefieren conversar en vivo por sobre el uso del grupo whatsapp.
- Las reuniones via zoom de apoyo al grupo de psicologia y psiquiatria se realizan una vez al mes, dependiendo del quorum de asistencia de las personas inscritas y la disponibilidad de los docentes, considerando fechas de vacaciones. Las fechas y horarios son acordados en cada grupo whatsapp, de acuerdo a la disponibilidad de la mayoria de las personas inscritas y la disponibilidad de las personas del equipo docente que facilitan estas oportunidades para conversar en vivo a distancia. Hacemos un gran esfuerzo para acomodar a personas en distintos lugares del mundo, con distintos horarios, en la medida de lo posible.
- Los inscritos estan invitados a participar ademas en reuniones interdisciplinarias (zoom comunitarios), que se realizan, en lo posible, mes por medio.
3) Acompañamiento asincrónico via feedback personalizado a ejercicios de práctica reflexiva de cada modulo.
- A medida que la persona inscrita va avanzando en ver video capsulas de cada módulo deberá completar guías cortas con ejercicios de práctica reflexiva, sobre los temas revisados en las distintas secciones de cada módulo. Las profesoras revisan y envían feedback escrito, a medida que las personas inscritas avanzan o completan el modulo, dentro del contexto de la modalidad de práctica y supervision reflexiva.
- Los ejercicios tienen la función de una "guia de estudio". Realizarlos ayuda a poner en practica los conceptos introducidos en las video cápsulas. El proceso de reflexion via feedback es un elemento esencial de estas mentorías y requisito para completar cada modulo.
Completar los 3 módulos toma aproximadamente 6 - 9 meses, dependiendo del ritmo y tiempos de cada persona inscrita.
Calendario y Valores:
INSCRIPCIONES CERRADAS
Valores 2024 (vigentes para quienes están actualmente inscritos)
Modulo 2: 125 dólares
Modulo 3: 125 dólares
Pago con tarjeta de crédito, via payPal. Cupo máximo por grupo 30 participantes por modulo.
Modulo 2: 125 dólares
Modulo 3: 125 dólares
Pago con tarjeta de crédito, via payPal. Cupo máximo por grupo 30 participantes por modulo.
Quienes completen exitosamente los 3 módulos serán listados en el Directorio de Comunidades Inclusivas, describiendo su especialidad, lugar de trabajo e informacion de contacto
Participantes tienen acceso a Biblioteca de Formación Continua, con grabaciones de entrevistas a invitadas pioneras.
Gabriela Michaca Abrego
Neuropsicologa infanto-juvenil Terapeuta Ocupacional "Tres generaciones de neurodiversidad, estrés y algunas estrategias de auto-regulación frente a situaciones estresantes" Mexico |
Tamara Montes de Oca
Educadora Diferencial. Familia Neurodiversa Entrevistas sobre "capacitismo" y sobre "crianza y familia" Chile |
Ruth Lopez
Terapeuta Ocupacional Diplomada en el Modelo de Ocupación Humana. Magíster en Estrategias Didácticas para el abordaje del Autismo. Charla, Camuflaje social e identidad autista |
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Katie Miller, artista americana, madre y persona autista. Uso de Comunicación Multimodal y CAA desde la primera infancia.
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Elaine Hall, ver su 2020 TEDx
Fundadora del Miracle Project Asesora de serie Atypical Arte, Teatro y Comunicación |
