Mentoría, Acompañamiento y Práctica Reflexiva en
Salud Mental y Espectro Autista
Basado en enfoque de derechos y neurodiversidad.
Para psicólogos/as y psiquiatras
Puede dejar sus datos en el formulario de inscripción y
le contactaremos cuando abramos nuevamente inscripciones para el módulo 1.
le contactaremos cuando abramos nuevamente inscripciones para el módulo 1.
Dra. Cecilia Breinbauer,
Psiquiatra infanto-juvenil Directora de Comunidades Inclusivas Profesora Titular Estados Unidos |
Eloisa de Billerbeck
Terapeuta Ocupacional, Diplomado en Salud Mental Magister en Neuropsicologia pediatrica Profesora Asociada, Chile |
Paulina Acevedo
Psicóloga Clínica infanto-juvenil, con especialización en espectro autista, y altas capacidades. Profesora Asociada, Chile |
Los grupos de mentoría en “Salud Mental y Autismo” han sido creados para apoyar a psicólogos y otros profesionales de la salud mental, en como acompañar a niños y jóvenes autistas, y sus padres, en el proceso de desarrollo de identidad neurodivergente, desde el paradigma de derechos. Con esto se espera que mayor cantidad de psicólogos tengan herramientas para apoyar el desarrollo de agencia, comunicación multimodal y estrategias de regulación que permitan a niños y jovenes autistas navegar situaciones estresantes de la vida cotidiana, explorar sus intereses y desarrollar sus talentos. Quienes completen los 4 módulos de mentoria serán agregados al Directorio Geográfico, una Red de Apoyos facilitando "Salud Mental para Todos".
El proceso de mentoría, apoyado por 4 modulos, se distingue por entregar herramientas teóricas y prácticas que permitirán aprender a observar la individualidad del niño o adolescente autista y desarrollar una relación comunicativa con el o ella, ayudándole a explorar y entender su neurodivergencia, y las destrezas de agencia, comunicación y regulación que le permitan navegar y disfrutar situaciones cotidianas con mayor autonomia, y menor ansiedad, orgullosos de su identidad neurodivergente.
Objetivos de aprendizaje:
Se espera que al final del proceso de mentoría los participantes sean capaces de:
El proceso de mentoría, apoyado por 4 modulos, se distingue por entregar herramientas teóricas y prácticas que permitirán aprender a observar la individualidad del niño o adolescente autista y desarrollar una relación comunicativa con el o ella, ayudándole a explorar y entender su neurodivergencia, y las destrezas de agencia, comunicación y regulación que le permitan navegar y disfrutar situaciones cotidianas con mayor autonomia, y menor ansiedad, orgullosos de su identidad neurodivergente.
Objetivos de aprendizaje:
Se espera que al final del proceso de mentoría los participantes sean capaces de:
- Poder explicar a padres (y profesores) “que es el autismo” usando las definiciones más actualizadas, y la importancia de dar “apoyos tempranos” para promover los 4 pilares de la salud mental, mitigando la ansiedad asociada y la alta prevalencia de depresión y otros diagnósticos co-existentes durante la adolescencia y vida adulta. Explicar conceptos de neurodiversidad, neurodivergencia, enfoque de derechos.
- Acompañar a los padres a hablar sobre el diagnostico o identidad autista con sus hijos a temprana edad, lo antes posible una vez recibido el diagnostico.
- Promover autoconocimiento, comunicación y agencia, de niños, adolescentes y sus padres, para navegar estrés cotidiano, desarrollando estrategias de afrontamiento frente a situaciones estresantes.
- Presumir competencia y ser aliados efectivos de niños y adolescentes autistas, apoyándoles en comunicar apoyos ambientales que facilitan la participación, aprendizaje y bienestar emocional a nivel escolar.
Metodología
Cada grupo tiene acceso a 4 módulos. Cada módulo se subdivide en 3-5 temas, explicados en video cápsulas pre-grabadas de alrededor de 15-20 minutos de duración cada una. La Dra. Cecilia Breinbauer, Eloisa de Billerbeck y Paulina Acevedo acompañan periodicamente a los profesionales inscritos a través de un grupo whatsapp estimulando reflexiones sobre experiencias prácticas de cómo ir aplicando los contenidos del curso, usando los pilares de supervisión reflexiva.
Horarios: La metodología, primariamente asincrónica pero a la vez interactiva del curso, permite que cada inscrito vaya avanzando con los módulos a su propio ritmo. Ademas, cada cohorte de participantes tendrá acceso a 6 oportunidades sincrónicas de interacción (webinars) en los cuales revisamos ejemplos prácticos de cómo aplicar los contenidos de cada modulo en la practica cotidiana. Los webinars son grabados y agregados a la biblioteca del curso, de manera de que los estudiantes puedan escoger verlos nuevamente o revisarlos si no pudieron unirse el día y hora del webinar. Cada modulo toma aproximadamente 4-5 horas completarlo pero damos suficiente tiempo para ir conversando los temas de cada modulo, via grupo de whatsapp y en los webinars. El real aprendizaje ocurre a través de multiples conversaciones asincrónicas y sincrónicas, sobre los temas planteados en cada módulo. Esto permite incorporar oportunidades de práctica reflexiva a lo largo del proceso de mentoria, para cada módulo, acompañando en el cambio de paradigma y desarrollo de destrezas. A medida que la persona inscrita termine de ver cada módulo deberá completar una guía con ejercicios de práctica reflexiva, sobre los temas del módulo.
Los grupos de mentoría duran aproximadamente 2-3 meses por cada módulo.
Completar los 4 módulos toma aproximadamente 8-12 meses, dependiendo del ritmo y tiempos de cada persona inscrita.
Cada grupo tiene acceso a 4 módulos. Cada módulo se subdivide en 3-5 temas, explicados en video cápsulas pre-grabadas de alrededor de 15-20 minutos de duración cada una. La Dra. Cecilia Breinbauer, Eloisa de Billerbeck y Paulina Acevedo acompañan periodicamente a los profesionales inscritos a través de un grupo whatsapp estimulando reflexiones sobre experiencias prácticas de cómo ir aplicando los contenidos del curso, usando los pilares de supervisión reflexiva.
Horarios: La metodología, primariamente asincrónica pero a la vez interactiva del curso, permite que cada inscrito vaya avanzando con los módulos a su propio ritmo. Ademas, cada cohorte de participantes tendrá acceso a 6 oportunidades sincrónicas de interacción (webinars) en los cuales revisamos ejemplos prácticos de cómo aplicar los contenidos de cada modulo en la practica cotidiana. Los webinars son grabados y agregados a la biblioteca del curso, de manera de que los estudiantes puedan escoger verlos nuevamente o revisarlos si no pudieron unirse el día y hora del webinar. Cada modulo toma aproximadamente 4-5 horas completarlo pero damos suficiente tiempo para ir conversando los temas de cada modulo, via grupo de whatsapp y en los webinars. El real aprendizaje ocurre a través de multiples conversaciones asincrónicas y sincrónicas, sobre los temas planteados en cada módulo. Esto permite incorporar oportunidades de práctica reflexiva a lo largo del proceso de mentoria, para cada módulo, acompañando en el cambio de paradigma y desarrollo de destrezas. A medida que la persona inscrita termine de ver cada módulo deberá completar una guía con ejercicios de práctica reflexiva, sobre los temas del módulo.
Los grupos de mentoría duran aproximadamente 2-3 meses por cada módulo.
Completar los 4 módulos toma aproximadamente 8-12 meses, dependiendo del ritmo y tiempos de cada persona inscrita.
Calendario:
INSCRIPCIONES CERRADAS PARA EL MODULO 1 hasta nuevo aviso.
Algunas personas quieren avanzar rápido, otras quieren ir más lento. Aveces ocurren situaciones en la vida que no nos permiten avanzar a la velocidad que queríamos. Quienes no puedan comenzar o completar el módulo 1 con el primer grupo se pueden unir al siguiente grupo y asi sucesivamente, si así lo prefieren. Cada persona a su ritmo!
Algunas personas quieren avanzar rápido, otras quieren ir más lento. Aveces ocurren situaciones en la vida que no nos permiten avanzar a la velocidad que queríamos. Quienes no puedan comenzar o completar el módulo 1 con el primer grupo se pueden unir al siguiente grupo y asi sucesivamente, si así lo prefieren. Cada persona a su ritmo!
Participantes tienen acceso a Biblioteca de Formación Continua, con grabaciones de entrevistas a invitadas pioneras.
Katie Miller, artista americana, madre y persona autista. Uso de Comunicación Multimodal y CAA desde la primera infancia.
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Elaine Hall, ver su 2020 TEDx
Fundadora del Miracle Project Asesora de serie Atypical Arte, Teatro y Comunicación |
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Participantes que hayan completado exitosamente el curso recibirán un certificado de competencias, serán listados en el Directorio Geográfico de Comunidades Inclusivas, y continuarán teniendo acceso a la biblioteca por un año más.